using digital devices in class can help

Phần trình bày của Trần Hữu Duy Minh (Đoàn Khối các cơ quan T.Ư), trình bày chuyên đề: “Ước mơ, trách nhiệm và nhiệt huyết: Thanh niên đóng góp hiện thực hóa các mục tiêu phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc theo tinh thần Đại hội Đảng lần thứ XIII”.

Mạng xã hội mới đây xuất hiện một đoạn video ghi lại tình huống giao thông nguy hiểm, khi một ô tô con bất ngờ lao sang làn đường ngược chiều với tốc độ cao, suýt tông trực diện vào một xe khách.

Theo các tài xế, biển báo này đã bị nghiêng xuống hơn 1 tuần qua. Đề nghị cơ quan chủ quản khẩn trương khắc phục để đảm bảo an toàn cho người đi đường.

Hiệu phó cho rằng ban giám hiệu có những cuộc họp thảo luận với giáo viên chủ nhiệm về nội quy riêng cho lớp học.

Lần đầu tiên trò chơi này được đề cập trong quyển Ngũ tạp tố (五雜組) của nhà văn Tạ Triệu Chiết thời nhà Minh (năm 1600). Tác giả cho biết trò chơi này gọi là Thủ thế lệnh (手勢令), có từ thời nhà Hán, tuy nhiên không mô tả chi tiết cách chơi. Đến thời nhà Minh thì trò này được gọi là Tróc trung chỉ (捉中指). Trong tập thứ 879 của bộ Toàn Đường thi (全唐詩) có một đoạn mô tả quy tắc liên quan đến Chiêu thủ lệnh (招手令) khá tương đồng với trò chơi này. Trong quyển Lục nghiễn trai bút ký (六砚斋笔记) của Lý Nhật Hoa thì trò chơi này được gọi là Thủ thế lệnh (手勢 令), Khoát chỉ đầu (豁 指頭) hay Hoa quyền (划拳).

Người Hy Lạp cổ đại có những huyền thoại về "người máy", trong khi các nhà phát minh ở Trung Quốc và Ai Cập đã chế tạo ra những cỗ máy tự động, theo chuyên trang Live Science. Trong nửa đầu thế kỷ 20, khoa học viễn tưởng đã giúp con người trở nên quen thuộc với khái niệm robot thông minh. Vào đầu những năm 1950, một thế hệ các nhà khoa học, nhà toán học và triết gia đã hình thành trong đầu khái niệm AI.